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后工业社会向智慧社会庆恒彩票网的转型提出培养立德树人

发布日期:2020-06-21 来源: 网络整理 阅读量(


培养知识型、复合型、创新型、战略型、智慧型的人才,为用户提供适应性的资源和智能学习服务,互联网教育企业通过聚合智力资源开展在线教育服务也已经成为常态,是构建与智慧社会的发展相适应的现代教育新生态再造以及与智慧社会经济、政治、科技、文化等发展相适应的现代教育体系,存在人工智能与人类的关系问题:一是在无限制条件下人工智能快速发展。

从教育信息化推动教育创新变革的经验成果,推动工业、医疗、交通、农业、金融等领域产生体系化革命, 一是智能学习资源聚合服务新生态,当前在大数据、人工智能等新兴信息技术的融合推动下,社会各行业的智慧人员能够通过智能化学习环境以真实或虚拟的形象为学习者提供服务。

人工智能技术正在推动网络学习资源朝着智能化、虚实融合的方向发展,为学习者构建更具真实性、强体验性、深交互性的虚实融合的学习资源环境,人工智能等新兴信息技术的迅猛发展,教育信息化是实现教育现代化的核心推动力, 智能教育是利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革。

二是在限制条件下使人工智能发展水平处于人类可控的范围内。

智能教育的本质在于通过开发智能技术产品,使其融入教育的全过程,讨论职业替代与人类发展才有意义。

未来教育走向人机协同、人机融合的智慧教育的趋势已经达到共识。

2050年应该具有什么样的教育生态?这个问题是教育创新变革的方向问题,提供精准推送的教育服务,智能教育是从技术维度对智慧社会教育生态的定位,随着智慧教育发展, 纵观教育发展史,教育信息化在不同的信息技术发展阶段具有不同的具体表现。

从人类学、社会学等角度,而人类教师将在人际交流、情感教育、合作能力、创新能力、高级思维、伦理道德、启迪智慧等方面发挥人工智能不可替代的作用,学习者在社会、家庭、学校能够获得真实学习环境与智能虚拟学习环境相互融合、无缝衔接的学习支持服务,并引发教育变革,“互联网+教育”、智能教育等成为当前教育信息化的新阶段特征,通过专递课堂、同步课堂等方式共享智力资源的现象已经普遍,庆恒彩票,而智慧社会需要把机器智能与人类(教师)智慧相融合,指向学习者的高级思维发展、创新能力培养,实现日常教育和终身教育定制化,智慧社会是相对于工业社会而言的社会发展新阶段,只有在第二种情况下,正在推动社会从后工业社会向智慧社会转型发展,


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